教育教学
《机电一体化技术》专业人才培养方案
教育教学
2024.04.01

机电一体化技术》专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称:机电一体化技术

专业代码:460301

二、入学要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限

中、高职学历教育修业年限以3年为主,可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。

四、职业面向

所属专业大类(代码)A

装备制造大类(46)

所属专业类(代码)B

自动化类(4603)

对应行业(代码)C

通用设备制造业(34),金属制品、机械和设备修理业(43)

主要职业类别(代码)D

机械设计工程技术人员(2-02-07-01)、机械制造工程技术人员(2-02-07-02)、自动控制工程技术人员(2-02-07-07)

主要岗位(群)或技术领域举例 E

机电设备安装与调试、机电设备维修、机电设备技改、自动化生产线运维

职业类证书举例 F

智能线运行与维护、工业机器人应用编程

五、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业,能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业学生应在系统学习专业知识并完成有关实习实训基础上,全面提升素质、知识、能力,掌握职业岗位(群)需要的专业核心技术技能,总体上须达到以下要求:

1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握信息安全、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;

3.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的思想政治理论、中华优秀传统文化、外语(英语等)等文化基础知识,具有良好的科学素养与人文素养,具备职业生涯规划能力;

4.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和团队合作意识,学习一门外语(英语等)并结合本专业加以运用;

5.掌握机械制图与计算机绘图、公差配合、机械制造、机械设计、机械产品数字化设计、机电设备装配与调试等方面的专业基础理论知识;

6.掌握电工与电子技术、传感器与检测技术、机器视觉技术、电机与电气控制、可编程序控制器技术、运动控制技术等方面的专业基础理论知识;

7.掌握液压与气动控制、电机与电气控制、可编程序控制器技术、机电设备故障诊断与维修等技术技能,具有机电设备安装调试、故障诊断、运行与维修、技术改造的能力;

8.掌握工业网络与组态技术、智能化生产线装调技术、自动化生产线集成等技术技能,具有自动化生产线控制系统集成、调试、运行与维护的能力;

9.掌握装备制造产业发展现状与趋势,具有参与制订技术规程与技术方案的能力,具有解决岗位现场问题的能力,具有实施现场管理的能力;

10.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能,掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力,掌握装备制造领域数字化技能;

11.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力,具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力;

12.掌握基本身体运动知识和至少 1 项体育运动技能,达到国家大学生体质测试合格标准,养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯;具备一定的心理调适能力;

13.掌握必备的美育知识,具有一定的文化修养、审美能力,形成至少 1 项艺术特长或爱好;

14.培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神,热爱劳动人民,珍惜劳动成果,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。

七、 课程设置及学时安排

(一)课程设置

主要包括公共基础课程和专业课程。

1.公共基础课程

思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、红色文化、形势与政策、心理健康教育、体育与健康、军事理论与军训、劳动教育、入学教育、毕业教育等列为公共必修课程。

将职业发展与就业指导、大学英语、经济应用数学、计算机应有基础、国防安全教育、硬笔书法等列为公共选修课程。

2.专业课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程,并涵盖实训等有关实践性教学环节。具体包括:

(1)专业基础课程

专业基础课程一般设置 8 门。包括:机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程与操作等。

(2)专业核心课程

专业核心课程一般设置 7 门。包括:机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程序控制器技术与应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护等。

专业核心课程主要教学内容与要求

序号

专业核心课程

典型工作任务描述

主要教学内容与要求

1

机械产品数字

化设计

①机电产品创新设计与仿真;

②机电设备及其有关零件产品的数字化设计

①了解国家工业软件产业发展;

②掌握机械产品三维结构设计;

③学会使用计算机辅助设计软件进行机电设备及其有关零件产品的数字化设计

2

机电设备装配

与调试

①典型机械部件的拆装;

②机械结构拆装与调整;

③电气控制回路的接线与调试

①熟悉安全文明生产与 6S 现场管理知识;

②了解常用机械类拆装工具、量具的选用方法;

③掌握典型机械部件的拆装方法、精度检测方法和修复技术;

④理解机电设备的电气控制原理;

⑤能完成机械结构拆装与调整、电气控制回路的接线与调试。

3

可编程序控制

器技术与应用

①典型可编程序控制系统设计、安装与调试;

②程序编制与调试

①了解可编程序控制器结构、工作原理、硬件设备组态及选型;

②掌握典型可编程序控制系统编程指令和编程方法;

③掌握可编程序控制系统外围接口、安装与调试方法

4

运动控制技术

与应用

① 常用步进电机、伺服电机的故障诊断。

② 变频器、伺服控制系统进行故障诊断

①掌握常用步进电机、伺服电机的工作原理;

②变频调试步进电机伺服系统、直流伺服系统、交流伺服系统、位置伺服系统与多轴运动协调控制方法

5

机电设备故障

诊断与维修

①机电设备电气故障检测与维修;

②机电设备液压气动系统的故障检测与维修;

③机电设备机械故障检测与排除;

④ 机电设备通讯系统故障维修

① 掌握机械设备或自动化生产线的机械部分故障诊断与维修、电气故障诊断与维修,液气压

等其他故障诊断与维修方法;

② 掌握典型机电设备的状态监测及预测性维护等

续表

序号

专业核心课程

典型工作任务描述

主要教学内容与要求

6

自动化生产线

集成与应用

①自动化生产线系统集成方案设计;

②自动化生产线系统集成;

③自动化生产系统集成MES 生产管理系统

①掌握自动化生产线系统集成流程及关键步骤,完成系统集成方案设计;

②掌握自动化生产线系统集成技术,具备可编程序控制器、工业网络、工业触摸屏、工业机器

人等选型、设计、编程与调试的能力;

③掌握搭建 MES 系统的基本方法,学会运用MES 软件进行企业制造全过程管理

7

自动化生产线

运行与维护

①自动化生产线的安装;

②自动化生产线的调试;

③自动化生产线的运行与维护

①掌握自动化生产线典型技术,包括机械传动技术、气动技术、传感器与检测技术、驱动技术等;

②掌握自动化生产线及各个单元控制系统的程序设计与调试;

③掌握自动化生产线的运行与维护方法

(3)专业拓展课程

包括:智能制造导论、高级语言程序设计、机电产品创新设计、数控机床与应用、机器视觉技术应用、智能化生产线装调技术、制造系统虚拟仿真技术、数字孪生技术、现代企业生产管理、机电产品营销等。专业拓展课程可以依据区域产业结构进行适当调整。

有条件的专业,可结合教学改革实际,探索重构课程体系,如按项目式、模块化教学需要,将专业基础课程内容、专业核心课程内容、专业拓展课程内容和实践性教学环节有机重组为相应课程。

3. 实践性教学环节

主要包括实验、实习实训、毕业设计、社会实践等。在校内外进行机械加工、电气控制线路安装与调试、可编程序控制器技术与应用、机电设备装配与调试、机电设备故障诊断与维修、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护等综合实训。在通用设备制造业,金属制品、机械和设备修理业等装备制造类企业进行岗位实习。实习实训既是实践性教学,也是专业课教学的重要内容,应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业学校机电一体化技术专业顶岗实习标准》要求。

(二)学时安排

总学时一般为 2600 学时,每 16~18 学时折算 1 学分,其中,公共基础课总学时一般不少于总学时的 25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的 50%,其中,岗位实习累计时间一般为 6 个月,可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程的学时累计不少于总学时的 10%。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动按 1 周为 1 学分。

八、保障措施

(一)师资队伍

该专业经过多年建设,机电一体化专业师资队伍的整体素质较高和知识结构合理,现有教师8人,其中教授1人、副教授2人工程师1名、讲师3人、助教1人,其中双师型教师4名占教师比例50%,有企业经验的教师3名占教师比例37.5%。教师队伍知识结构合理、专业范围较广,体现学科交叉、专业互补,是一支科研水平高、热爱教学事业、团结奉献、充满活力并具有创新精神的教学与科研团队。主讲教师长期工作在教学、科研第一线,教学经验丰富,学术水平较高,具有丰富的专业实践知识,能够满足人才培养对师资的需求。教学与科研的互动,将为该专业不断的创新改革和提高教学水平提供了强有力的保证。

(二)教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。

学校已建机械制造实训中心:配备典型机电设备模型或实物、典型机构示教板、典型传动示教装置、常用机械零部件示教板和典型机械机构模型等。机械加工实训中心:配备卧式车床、立式升降台铣床、卧式万能升降台铣床、万能外圆磨床、平面磨床、数控车床、数控铣床、分度头、平口钳、砂轮机,配套辅具、工具、量具等常见应用及相关周边设备。

(三)教学资源

本校现有图书 500000 余册,其中与该专业相关图书资料5万余册,期刊十余种,供师生借阅;己开通电子图书,多种在线远程课程,能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。

有健全的教材选用制度,拟组织编写校本教材,开发教学资源。具备了满足课程教学、实习实训所需的专业教室。

(四)教学方法

正在组建符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队,不断优化教师能力结构。大力普及课程思政教学、项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式;广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法;推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式;坚持学中做、做中学,推动课堂教学革命。加强课堂教学管理,规范教学秩序,打造优质课堂。

(五)教学评价

对学生的学业考核评价内容兼顾认知、技能、情感等方面,实现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化,采取观摩、口试、笔试、表演、操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法。

(六)质量管理

建立健全校、院两级的教学质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标,运用系统方法,依靠必要的组织结构,统筹考虑影响教学质量的主要因妻,结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作,统筹管理各环节的教学质量管理活动,形成任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

九、毕业要求

根据专业人才培养方案确定的目标和培养规格,全部课程考核合格或修满学分,准予毕业。

十、课程设置及学时安排

1.教学进程总体安排

2.总教学时间分配(周数)

学年

学期

总周数

教  学

军事训练
(入学教育/毕业教育)

节假期

寒暑假

教学周数

课堂教学

集中实践教学

考试(复习)




40

20

14

1

2

2

1

4

20

16

2

2

1

8

40

20

16

1

2

1

4

20

15

2

2

1

8

40

20

8

9

2

1

4

20

0

19

1

合计

120

120

69

33

10

2

6

28

3.课程性质与结构比例

课程性质

总学时

总学分

理论教学课时

实践教学课时

合计

占课内学时比例

必修

选修

合计

占总学分比例

公共基础课

610

198

808

28.19%

25

24

49

28.99%

专业(技术)课

839

475

1314

45.85%

53

20

73

43.20%

集中实践环节

744

744

25.96%

30

1

31

18.34%

考证

8

8

16

9.47%

合计

1449

1417

2866

100.00%

116

53

169

100.00%

理论、实践比例

50.56%

49.44%

100%

必修、选修比例

68.64%

31.36%

100%

4.教学进程各专业统一

学年

学期

周             次

假  期

(寒假4周,暑假8周)

十一

十二

十三

十四

十五

十六

十七

十八

十九

二十

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

符号:☆--军训与入学教育  □--理论教学 ○--课程设计 ≈--社会实践  

√--实验与实训  R--认识实习  ∆--期末复习   ※--考试     Х--假期  

     S--生产实习    ◇--毕业实习  ◆--毕业设计  ◎---毕业鉴定

2023级机电一体化技术专业专业(代码:460301)

课程设置与教学进程时间分配表

课程类别

课程编码

课程名称

考核形式

考核方式

总学时

学分

学时分配

开课学期及学时数

必修

选修

合计

理论授课

实验实训实习

第一学年

第二学年

第三学年

公共基础课程

德育类课程

0101

思想道德与法治

48

3

3

36

12

48

0102

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

42

2

2

32

10

42

0103

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

42

3

3

32

10

42

0104

红色文化

14

1

1

10

4

14

0105

形势与政策

6

1

1

6

6

0109

职业规划\就业指导

36

2

2

28

8

18

18

0110

军训与军事理论

36

2

2

36

36

0111

创新创业基础

36

2

2

36

36

0112

形势与政策\红色文化

18

1

1

18

18

文化类课程

0201

大学英语

108

6

6

108

54

54

体育、心理、文化素养课程

0202

计算机应用基础

72

4

4

72

36

36

0310

入学教育

16

1

8

8

16

0303

高等数学

108

6

6

108

72

36

0304

体育与健康

过+实

72

4

4

36

36

36

36

0305

心理健康教育

过+笔

36

2

2

36

36

0306

安全教育

36

2

2

36

0307

劳动教育

30

1

1

30

0308

大学语文

36

2

2

36

36

0309

硬笔书法

36

2

2

0900

毕业教育

16

1

8

8

16

小计

844

25

24

45

610

198

346

252

110

18

16

公共基础课程平均周学时

19

16

6

1

1

专业(技能)课程

专业基础课程

3441

机械制图

108

6

6

60

48

108

3442

计算机绘图

54

3

3

27

27

54

3443

电工与电子技术

72

4

4

50

22

72

3444

机械制造技术

72

4

4

50

22

72

3445

机械设计基础

72

4

4

50

22

72

3446

液压与气动技术

72

4

4

50

22

72

3447

传感器与检测技术

72

4

4

50

22

72

3448

电机与电气控制技术

72

4

4

50

22

72

3449

工业机器人编程与操作

过+笔

72

4

4

50

22

72

专业核心课程

3541

机械产品数字化设计

72

4

4

50

22

72

3542

机电设备装配与调试

过+实

72

4

4

36

36

72

3543

可编程序控制器技术与应用

72

4

4

36

36

72

3544

运动控制技术与应用

过+实

72

4

4

50

22

72

3545

机电设备故障诊断与维修

过+实

72

4

4

36

36

72

3546

自动化生产线集成与应用

过+笔

72

4

4

50

22

72

3547

自动化生产线运行与维护

过+实

54

3

3

36

18

54

专业拓展课程

3641

智能化生产线装调技术

54

3

3

36

18

54

3642

机电产品营销

54

3

3

36

18

54

3643

数控机床与应用

过+实

54

3

3

36

18

54

小计

1314

53

20

73

839

475

108

198

360

432

216

专业理论课程平均周学时

6

11

20

24

12

专业技能课程

3741

金工实训

1周

24

1

1

24

1周

3742

电工实训

1周

24

1

1

24

1周

3743

机电控制实训

1周

24

1

1

24

1周

3744

机电设备装调与维修实训

1周

24

1

1

24

1周

小计

4周

96

3

1

4

96

1周

2周

1周

社会实践、毕业设计(论文)

3941

3942

岗位实习

23周

552

23

23

552

4周

19周

3943

毕业设计(论文)

4周

96

4

4

96

4周

3944

小计

27周

648

27

27

648

8周

19周

        合 计

31周

744

30

1

31

744

1周

2周

1周

8周

19周

职业技能证书

基础技能证书

计算机等级证(2级)

必考

2

2

英语等级证(3级)

选考

2

2

普通话二级乙等

必考

2

2

驾照(C)

必考

2

2

AutoCAD高级工证(高级)

选考

2

2

1+X证书、专业技能证书

维修电工

必考

2

2

机电工程师

必考

2

2

电气工程师

选考

2

2

小计

8

8

16

合  计

学时、学分

2902

116

53

165

1449

1417

454

450

470

450

216

16